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读小马过河有感200字

小故事网 时间:2016-08-17 读后感大全

篇一:读《小马过河》有感 

  我读了一篇《小马过河》。上面讲了:小马要过河,它问老牛河水是深还是浅,老牛说水不深。它准备下河时,一只松鼠拦住它说:“你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很!”小马不知怎么办才好,它跑回家问妈妈,妈妈说:“怎么回来了?”小马说一条河挡住了它的去路。妈妈说:“你去试一试就知道了。”小马到了河中心,河水刚漫过它的脖子。

  原来,河水既不像老牛说得那样浅,也不像松鼠说的说得那样深。这个故事说明了:自己的事情要自己试一试才知道正确的答案。不能光听别人说。

  
读小马过河有感200字篇二:读《小马过河》有感 

  故事讲的是一匹办妈妈干活的小马要淌过一条小河,他不知道水的深浅,便问牛伯伯,高大的牛伯伯说水很浅,可是松鼠却告诉小马河水很深,小马犯了愁,只好回家问妈妈。妈妈让小马动脑筋想一想,小马听了妈妈的话,终于淌过了小河。

  这则故事告诉我们,要经常让孩子自己独立做一些事情,在做的过程中孩子就会自己动脑筋想办法,就能在做的过程中收获意想不到的知识,这样对培养孩子独立的个性是十分必要的。毕竟我们家长不能当孩子一辈子的“扶手”,要让孩子早日独立,以便他们早日成才。


篇三:读《小马过河》有感 

  小马要过河,不知深浅,问牛大伯,能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它,水很深,不能。小马没注意了,它的妈妈让它想想,试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。由此,我不禁联想到“实践”这两个字。相传古代英国把西红柿制作为观察植 物,谁也不敢试着吃一吃,认为有剧毒。终于有位画家,鼓起勇气吃了一个西红柿,他没有被毒死,反而第一个尝到了西红柿那甘甜的滋味。

  我想,谁都怕死,而那位画家为了真理的验证,勇于实践,为人类的食物中,增添了一样新的食物。他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个都甜。而实践不是盲目的,他必须要理论的指导。

  
篇四:读《小马过河》有感
  

  今天我读了《小马过河》这篇文章,让我收获很多。

  故事讲的是:小马的妈妈让小马把半袋麦子驮到磨坊去,走到半道被一条小河挡住了去路,由于没有过过河,它分别问了牛伯伯和小松鼠水有多深,由于它们的身高不一样,说法更是不一样,小马害怕的不敢过,又跑回了家里问妈妈。经过妈妈的开导,小马很轻松的过了河。

  这个故事告诉我们:遇到困难的时候,不能光听别人的意见和建议,而是要自己动脑筋,自己亲身体会才能知道解决的方法。我以后要是遇到困难一定要多思考。

  
篇五:读《小马过河》有感  

  今天,我去书店看书时,读到了一个名叫《小马过河》的故事。

  一天,马妈妈叫小马把麦子驮到磨坊里去磨面。小马背上麦子就上路了。

  小马跑啊,跑啊,却被一条小河挡住了去路,小马不知道河的深浅,不敢冒然过河,正好有一头老牛经过,小马问道:“牛伯伯,这河深不深呀?”老牛不慌不忙地说:“不深不深,才到我腿肚子这儿。”小马听了,急忙向河跑去,就在这时,小松鼠说话了:“你不要命了,昨天我的一个朋友就被这河给淹死了。”小马听了,犯了难,到底听谁的呢?最后它决定自己试一试,走到河中央时,小马发现这水既不像老牛说得那么深,也不像小松鼠说得那么浅,安全的过了河。

  通过这个故事我明白了:做任何事都不能道听途说,只有亲身验证才能知道事情的结果。

  
篇六:读《小马过河》有感 

  乌棚里住着一匹老马和一匹小马。一天,老马让小马把半袋麦子驮到磨坊去。小马走在半路上被一条小河挡住了去路。小马看到了一头牛和一只松鼠,小马分别询问了它俩,老牛说水浅;松鼠说水深。小马只好回家问妈妈,而妈妈语重心长地说:你怎么不亲自试试呢?小马一溜烟地跑到河边试了试,河水不深也不浅。很快就通过了那小河!

  通过这篇文章,我也学会了最后小马做的决定:自己试一试。明白了光听别人说不动脑筋思考并且自己不去实践,就永远得不到满意的答案的!向我们学习探索奥秘小发明也是这样:必须自己亲自动手做实验,经过自己的努力和不断创造也一定能成功的!

  
篇七:读《小马过河》有感

  今天,我读了《小马过河》。小马背着粮食要送到河对岸。小松鼠说:“河水可深了。”于是小马害怕了,老黄牛又说:“河水可浅了。”小马想应该听谁的呢?小马不知道该怎么办了,于是背着粮食跑回家里找妈妈。

  小马把事情的经过告诉了妈妈,妈妈说:“你应该自己去试试呀。”小马又跑回河边,踏进河水里,发现河水即不像小松鼠说的那么深,也不像老黄牛说的那么浅,小马高兴地过了河。读过这篇课文,我知道了遇到事情不要光听别人说,要自己动脑筋想一想,然后亲自去尝试一下,才知道结果。

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